OppgaverAMK

__Startside Hjem Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Tilpasset opplæring Oppgaver Nyttige linker Kilder__



** Oversikt over alle oppgavene **

Skriv en fortelling, artikkel eller et kåseri om den første 17.mai feiringen i Norge.
 * Historisk bakgrunn: **

Gå sammen to og to og dramatiser «slåsskampen» mellom Wergeland og Welhaven.
 * Kulturstriden: **

**Språkutviklingen:** Finn likheter og ulikheter i språksynet til Munch, Aasen og Knudsen. Velg en av disse personene og skriv en litt mer utfyllende biografi. Gå to og to sammen der dere lager en språkdebatt mellom Aasen og Knudsen. Finn ut hva som har skjedd med det norske skriftspråket etter jamstillingsvedtaket i 1885. Finn ut hvorfor Norge gikk ut av unionen med Danmark og inn i union med Sverige. Hvordan utvikler det norske språket seg i dag?

Tenk deg at du er en av deltakerne på bryllupsfesten. Skriv et brev til et familiemedlem eller venn hvor du uttrykker den sjokkerende opplevelsen. Lag et moderne nyhetsoppslag om den tragiske hendelsen. La ulike personer få uttale seg om saken, for eksempel politi, familie og venner til den drepte. Lag en treffende overskrift. Hvordan beskriver Vinje det norske landskapet, og hvordan blir jeg- personen i diktet påvirket av landskapet? Søk på nettet etter diktet «Nordmannen» av Ivar Aasen. Hvordan beskriver Aasen nordmannen og den norske naturen? Sammenlign med diktet til Vinje. Finn ut hva slags virkemidler kunstnere fra romantikken brukte i maleriene sine. Mal et eget bilde hvor du bruker disse virkemidlene. Gå sammen i grupper og lag en egen sammensatt tekst (for eksempel en digital bildefortelling) om hvordan bonden ble framstilt i romantikken og nå. (Hvis du trenger veiledning til hvordan lage en digital bildefortelling kan du gå inn på denne siden:[| http://www.udir.no/Lareplaner/Veiledninger-til-LK06/Samisk/Veiledning-til-lareplan-i-Samisk-som-forstesprak/Samisk-som-forstesprak-Nordsamisk/Hoyremeny/Artiklerressurser/Digital-fotofortelling/] )
 * Nasjonalromantikken: **
 * Diktning:**
 * Musikk:**
 * Malerkunst:**

Dette er et forslag til en avsluttende oppgave til vårt digitale læremiddel som lærerne kan bruke. Trykk her for å se forslag til vurderingskriterier.

**Oppgave:** Elevene skal individuelt lage en muntlig presentasjon av romantikken der de skal kjenne til den historiske bakgrunnen, de skal vite hva som kjennetegner romantikken og nasjonalromantikken, og hvilke virkemidler som ble brukt i diktningen og kunsten. Elevene skal kunne trekke frem de viktigste forfatterne, musikerne og kunstnerne i denne perioden, og trekke frem noen av deres mest kjente verk. Elevene skal også kunne kjenne til hvordan språket og mediene utviklet seg under denne perioden. Presentasjonen skal vare i 10 min, og elevene skal bruke Powerpoint når de fremfører.