ccjk-til+lærer+måloppnåelse



= ** Kriterier for måloppnåelse: ** =

** Her er noen forslag til kriterier for måloppnåelse i vårt digitale læremiddel. **

** Karakter 1-2 ** || ** Middels måloppnåelse ** ** Karakter 3-4 ** || ** Høy måloppnåelse ** ** Karakter 5-6 ** || - Eleven kan debattinnlegg || - Eleven behersker sjangeren artikkel - Eleven kan skrive et debattinnlegg og holde seg til saken || - Eleven kan skrive en artikkel, holde en rød tråd og skrive saklig - Eleven kan skrive et debattinnlegg, holde seg til saken og bruke god argumentasjon || - Eleven kan sette sammen tekst og bilde i tegneserien || - Eleven kan bruke minst to virkemidler i reklamen - Eleven kan bruke ulike virkemidler i tegneserien || - Eleven kan bruke minst tre virkemidler i reklamen - Eleven kan bruke flere ulike virkemidler og snakkebobler samtidig i tegneserien ||
 * || ** Enkel måloppnåelse **
 * ** Digitale ferdigheter ** || Eleven klarer å navigere i læremiddelet || Eleven kan navigere godt mellom sidene og finner frem ditt de skal || Elevene kan navigere enkelt i læremiddelet og finner informasjon de trenger raskt ||
 * ** Vurdering ** || Eleven kan gi en enkel av medelevenes reklamefremføring || Eleven kan gi en reflektert tilbakemelding til medelevens reklamefremføring og begrunne dem || Eleven kan gi reflekterte vurderinger til medelevenes reklamefremføring, begrunne dem og gi fremovermeldinger ||
 * ** Skriveferdigheter ** || - Eleven kan skrive en sammenhengende tekst
 * ** Muntlige ferdigheter ** || Eleven kan si kort om reklamen || Eleven kan begrunne valg vedrørende reklamen || Elevene kan begrunne og reflektere over valg vedrørende reklamen ||
 * ** Fagkunnskap ** || Eleven finner informasjon i læremiddelet || Eleven finner informasjon i læremiddelet og kan bruke den i oppgavene sine || Eleven finner informasjon og kan gjøre nytte av den, i tillegg kunne reflektere rundt den med et kritisk blikk ||
 * ** Multimodalitet ** || - Eleven kan bruke minst et virkemiddel i reklamen